Đọc Sách Online

---

Nó chưa thể quá 6 tuổi. Mặt mũi bẩn, đi chân đất, áo rách, tóc rối bù. Nó chẳng khác gì mấy so với hàng trăm nghìn hoặc hơn thế trẻ em mồ côi lang thang trên đường phố khắp thủ đô Ri-ô-đờ-Ja-nê-rô.
Tôi đang đi tới quán cà phê, suy nghĩ lung tung về những công việc ở cơ quan mình vừa làm xong và lớp học chuyên môn buổi chiều mà tôi giảng dạy, thì bông thấy có ai đó đạp nhẹ vào tay. Tôi dừng : không có ai cả. Tôi đi tiếp. Lại thấy có ai đập nhẹ vào tay. Lần nầy tôi quay hẳn người lại, và nhìn xuống. Thằng bé đứng ở đó. Mắt nó màu nhạt,cũng có thể đó là do tôi có cảm giác từ hai gò má nhem nhuốc và mái tóc đen rối của nó.
- Bánh mì, ông ơi??
Nếu sống ở Braxin, chúng ta có nhiều cơ hội để mua một thanh kẹo hay một cái bánh mì cho những đứa bé vô gia cư và mồ côi nầy. Tôi bảo nó đi theo tôi và chúng tôi cùng vào một tiệm giải khát:
- Cà phê cho tôi và cái gì đó ăn được cho cậu bạn nhỏ nầy ? - Tôi gọi.
Thằng bé chạy đến quầy hàng và lựa chọn. Bình thường, bọn nhỏ nầy sẽ cầm đồ ăn và bỏ đi luôn, quay trở lại đường phố nơi chúng đang phải lang thang, mà không nói lời nào. Nhưng thằng bé nầy lại làm tôi ngạc nhiên.
Quầy giải khát khá dài, người ta đặt cốc cà phê ở một đầu và một cái bánh mì ở đầu kia. Thường người ta cũng biết là bọn trẻ đường phố xin được khách hàng mua cho cái bánh rồi sẽ bỏ đi ngay, mà người ta cũng không muốn cho chúng ở lại vì trông chúng rách rưới và bẩn thỉu.
Tôi bắt đầu uống cà phê của mình và khi tôi uống xong, trả tiền, tôi nhìn ra cửa mới phát hiện ra nó đứng ở ngoài (vì nó không được ở lâu trong cửa hàng), kiễng chân lên, tay cầm bánh mì, mắt dí vào cửa kính, quan sát.
"Nó làm cái quái gì thế ?!" - Tôi nghĩ.
Tôi đi ra, nó nhìn thấy tôi và chạy vụt theo. Thằng bé đứng trước mắt tôi, chỉ cao đến thắt lưng. Đứa bé mồ côi người Braxin ngước nhìn khách lạ người Mỹ cao lớn, là tôi, mỉm cười (một nụ cười có thể làm trái tim bạn phải ngừng vài giây), và nói: "Cảm ơn chú?! " Rồi, có vẻ lo lắng, nó gãi bàn chân và kiễng chân lên, nói to hơn: "Cảm ơn chú nhiều lắm ạ ! "
Lúc đó, nếu tôi có thể thì tôi đã mua cả tiệm ăn cho nó.Trước khi tôi nói được câu gì, nó đã quay người bỏ chạy đi mất. 
 
Khi tôi viết bài nầy tôi vẫn đang ngồi bên ngoài quán giải khát, nơi tôi mua chiếc bánh mì cho thằng bé. Tôi đã muộn giờ lên lớp. Nhưng tôi vẫn còn cảm thấy xúc động và nghĩ về thằng bé. Và tôi tự hỏi: nếu tôi bị xúc động đến thế chỉ bởi một cậu bé đường phố nói lời cảm ơn tôi vì một mẩu bánh mì, thế thì mọi người sẽ xúc động đến đâu khi chúng ta nói những lời cảm ơn - thực sự cảm ơn - vì những gì họ làm cho chúng ta .
 
Hãy dành thời gian để nói những lời cảm ơn, và đừng bao giờ tiết kiệm lời cảm ơn cả.

Con là Charles. Con vừa bước sang tuổi mười hai cách đây vài ngày. Nếu ông để ý, con đang đánh máy lá thư nầy. Con không thể giữ viết chì viết ngay hàng thẳng lối và khi tô màu vẽ cũng thế. Mặc dù mỗi ngày con đã cố gắng uyển chuyển bàn tay rất nhiều.
Thỉnh thoảng con viết rất khó, vì mọi người gọi đây không phải là chữ viết mà là một phần của chữ viết, bởi chữ viết nầy đã được cài đặt bằng chương trình định sẵn. Con bị hội chứng rối loạn tập trung tinh thần nơi trẻ em nên dù học nhiều nhưng con không tiếp thu được bao nhiêu. Chỉ số thông minh của con được kiểm tra là một40, nhưng nếu ông nhìn chữ viết cẩu thả của con, ông sẽ nghĩ con là một đứa dốt nát.
Không thầy cô nào muốn cho điểm những bài kiểm tra của con vì thầy cô không thể đọc nổi những con chữ xấu
Não con không thể ý thức được bàn tay con đang làm gì. Con cầm cây viết chì, nhưng con hoàn toàn không thể viết. Con cố nắm chặt viết chì nhưng sau đó não không thể điều khiển được bàn tay theo ý muốn.
Con có thể giải thích mọi thứ bằng việc nói chuyện hơn là viết. Con đọc chính tả đúng, nhưng thầy giáo của con không để cho con đọc. Nếu con đòi viết bài tiểu luận trong chuyến đi chơi đến Washington và Philadelphia, con sẽ bị sự trừng phạt của chính bàn tay mình. Nhưng nếu con đọc to nó, hoặc đứng dậy và nói về nó, con có thể thuật lại với mọi người về về sự thán phục khi đọc bản tuyên bố nền độc lập trong tài liệu quốc gia hoặc cảm thấy chủ nghĩa yêu nước là đúng! Thế mà, con viết thì không được.
Nếu con được sắp xếp về nghệ thuật, con sẽ chắc chắn thất bại. Ở đây mọi thứ trong bức tranh có thể trong tâm trí con, nhưng đôi tay con không thể vẽ được như con đã thấy.
Nhưng con không bất mãn. Con chắc con làm tốt. Ông thấy đó, ông đã cho con tâm trí kỳ diệu và một cảm giác về sự hài hước lớn. Con hình dung các thứ bên ngoài tốt và con yêu thảo luận. Lớp chúng con có vài thảo luận về Kinh Thánh, và ở đó con thật sự tỏa sáng.
Khi con lớn, con muốn là luật sư, một luật sư biện hộ thật tốt. Con nghĩ con sẽ làm tốt. Con sẽ điều tra kỹ lưỡng để tìm kiếm tội ác, khảo sát bằng chứng và trình bày chân thật việc tố tụng.
Cha mẹ của con muốn giúp đỡ con, vì vậy họ mua cho con một cái vi tính xách tay để mang đến trường học. Cô giáo của con là một người tốt nhất năm nầy! Con được cho phép để làm nhiều công việc của con trên máy vi tính. Cô giáo con cho phép con sử dụng máy in làm việc thuộc loại tốt nhất. Lần đầu tiên, con có thể chỉ mọi người thấy một vài điều có trong tâm trí con.
Thưa Thượng đế, đây là bức thư cảm ơn của con về những điều con đang làm được. Cuộc sống đôi khi khó khăn, nhưng ngài biết gì không? Con chấp nhận thách thức. Con có lòng tin ở chính bản thân mình. Cảm ơn ngài đã thương con vô điều kiện. Cảm ơn mọi thứ ngài ban tặng con.